Textos de divulgación científica
Tawny Herrera
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos no saben qué son los textos de divulgación científica y desconocen cómo realizar una presentación científica.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué saben sobre los textos de divulgación científica y cómo se presentan los temas científicos.
- Presentación del objetivo de la clase y explicación del proyecto comunitario.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de las características de los textos de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y analogías, presentación de información científica de manera comprensible, etc.
- Lectura de un ejemplo de texto de divulgación científica y análisis de sus características con el apoyo de preguntas guía.
- Actividad en parejas: los alumnos seleccionarán un tema de interés personal o colectivo y buscarán información científica relacionada con el mismo.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los temas seleccionados por cada pareja y breve explicación de por qué les interesa.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de los textos de divulgación científica y su relevancia