Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo PDA: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que actúan entre sí para dar solución a conflictos en actividades puestas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción del tema: explicar a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades de juego lúdico, estratégico y creativo.


• Realización de una breve dinámica en la cual los alumnos reflexionen sobre estrategias que han utilizado en juegos previos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Planteamiento de actividades lúdicas que involucren el uso de estrategias y creatividad.


• Observación y análisis de las estrategias utilizadas por los alumnos durante el desarrollo de las actividades.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Planteamiento de posibles mejoras en las estrategias utilizadas.


• Asignación de una actividad para la próxima sesión, en la cual los alumnos deberán aplicar las mejoras propuestas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la actividad asignada en la sesión anterior, en la cual los alumnos aplicaron las mejoras en sus estrategias.


• Reflexión individual sobre los resultados obtenidos y las dificultades encontradas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en la cual los alumnos deberán trabajar en parejas para resolver conflictos que se presenten durante el juego.


• Observación y análisis de las estrategias utilizadas por los