Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo de la clase: Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la basura y desechos para crear arte.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proceso creativo del proyecto escolar.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la elección de la técnica artística y su relación con la problemática comunitaria.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Indagar sobre las problemáticas relacionadas con la basura y los desechos en la comunidad.


• Reflexionar sobre cómo el arte puede ser una herramienta para abordar estas problemáticas.

Desarrollo:

• Introducción a diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, collage, fotografía, entre otras).


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles proyectos de arte que aborden la problemática de la basura y los desechos.


• Elección individual de una técnica artística para implementar en el proyecto escolar creativo.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos las técnicas artísticas elegidas y los posibles proyectos.


• Reflexionar sobre la importancia de elegir una técnica que se adapte a la problemática y a las habilidades de cada alumno.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de proyectos de arte que aborden problemáticas similares.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación del tr