Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Racismo, discriminación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Introducción del problema: ¿Cuáles fueron las principales rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afrodescendientes en México y cuáles fueron sus causas?

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura sobre las principales gestas de resistencia indígena y afrodescendiente en México.


• Realización de una lectura guiada para identificar las causas sociales, políticas y económicas de dichas rebeliones.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y analizar las causas encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos para compartir las causas identificadas.


• Reflexión sobre el problema planteado y cómo las causas de las rebeliones están relacionadas con el racismo y la discriminación.


• Tarea: Investigar sobre una gesta de resistencia indígena o afrodescendiente y elaborar un resumen sobre sus causas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los resúmenes elaborados por los alumnos.


• Integración del problema del racismo y la discriminación en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se manifiesta el racismo y la discriminación en la actualidad?

Desarrollo:

• Debate en clase sobre las diferentes formas de racismo y di