Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra historia y tradiciones".


• Pregunta problematizadora: "¿Quiénes eran los reyes magos y por qué son importantes en nuestras celebraciones?".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de la llegada de los reyes magos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las preguntas planteadas. Registrar las respuestas en un cartel y colocarlo en el aula.

Sesión 2 (Investigación):

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos material de lectura que explique quiénes eran los reyes magos y su importancia en las celebraciones. Puede ser un cuento o una breve biografía.


• Trabajo en equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más sobre los reyes magos. Pueden utilizar libros, enciclopedias o recursos en línea.


• Actividad principal: Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase y se genera una discusión.

Sesión 3 (Reflexión):

• Actividad de reflexión: Realizar una actividad de dibujo o escritura en la que los alumnos expresen lo que han aprendido sobre los reyes magos y su importancia en las celebraciones.