Introducción al tema y contextualización

Vani Love
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán el concepto de suma y resta como operaciones inversas y su relación con situaciones problemáticas vinculadas a su contexto.



  • Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y los gastos e ingresos asociados a ella.

  • Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta como operaciones inversas explicando que la suma es la operación de agregar cantidades y la resta es la operación de quitar cantidades.

  • Realizar ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación saludable donde se apliquen las operaciones de suma y resta.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática específica relacionada con la alimentación saludable para que la resuelvan mediante la suma o resta.

  • Cada grupo deberá exponer sus resultados y explicar cómo aplicaron la operación correspondiente.


Sesión 2: Desarrollo de la suma (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos aplicarán el algoritmo convencional de suma para resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto.



  • Repasar con los alumnos el algoritmo de suma convencional.

  • Presentar situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación saludable donde se requiera aplicar la suma de números naturales de hasta cuatro cifras.

  • Resolver en conjunto una situación problemática utilizando el algoritmo de suma convencional.

  • Distribuir ejercicios de práctica donde los alumnos deberán resolver situaciones problemáticas mediante el algoritmo de suma convencional.

  • Monitorear el trabajo de los alumnos y resolver dudas que puedan surgir.


Sesión 3: Desarro