Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Génesis Arreazola
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Objetivo: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender: Convivencia Sana y Pacífica


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los principios éticos y su importancia para el desarrollo sustentable


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase

  • Actividad de sensibilización: proyección de imágenes que muestren situaciones de convivencia insana y violenta. Los alumnos deben expresar sus emociones y reflexionar sobre las consecuencias de estas acciones.


Desarrollo:



  • Breve explicación sobre los principios éticos y su relación con el desarrollo sustentable.

  • Actividad en grupos: los alumnos deberán identificar y analizar situaciones de su entorno donde se presenten conflictos de convivencia y reflexionar éticamente sobre ellas.


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis realizados por los grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de los principios éticos en la construcción de una convivencia sana y pacífica.


Sesión 2:
Tema: Relación entre la comunidad y su contexto socionatural


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Actividad de lectura: cada alumno deberá leer un texto sobre la relación entre la comunidad y su contexto socionatural, resaltando aspectos éticos relacionados con el desarrollo sus