Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: La falta de una buena alimentación en los estudiantes perjudica el aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y el pensamiento crítico.


• Actividad de precalentamiento: pedir a los estudiantes que compartan una experiencia personal relacionada con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo:

• Introducción de los diferentes recursos literarios: metáfora, metonimia, hipérbole, ironía, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario utilizando textos literarios o poemas relacionados con el tema de la clase.


• Ejercicio práctico: pedir a los estudiantes que identifiquen los recursos literarios en un texto dado.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar ideas y emociones.


• Tarea: los estudiantes deberán escribir un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios para describir los vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los recursos literarios vi