Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Objetivo (PDA): Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y calentamiento.


• Presentar el tema: "Hoy vamos a aprender sobre el ciclo menstrual y la importancia de la higiene en los órganos sexuales".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.

Desarrollo:

• Entregar a cada alumno una hoja con un ciclo menstrual dibujado y una lista de las fases (menstruación, fase folicular, ovulación, fase lútea).


• Pedir a los alumnos que coloreen cada fase y escriban una breve descripción de lo que sucede en cada una.


• Formar grupos de trabajo para que compartan y discutan sus respuestas.


• Realizar una puesta en común, en la que cada grupo comparta su ciclo menstrual y sus descripciones.

Aplicación:

• Repartir a cada alumno una hoja con diferentes síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar durante la menstruación.


• Pedirles que asocien cada síntoma con la fase del ciclo menstrual en la que se presenta.


• Realizar una puesta en común, en la que los alumnos compartan sus respuestas y se discuta sobre la diversidad de síntomas que pueden experimentar las niñas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las creencias y ta