Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

Nelson garcia
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la prevención de enfermedades de transmisión sexual mediante la información adecuada.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud sexual y reproductiva.

  • Mostrar una imagen o vídeo relacionado con el tema para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una breve exposición sobre los conceptos básicos de la salud sexual y reproductiva y la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con diferentes métodos anticonceptivos para que investiguen y compartan información sobre su efectividad, ventajas y desventajas.

  • Realizar una puesta en común donde cada pareja exponga la información recopilada.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida.

  • Planteamiento de las preguntas guía para la siguiente sesión.