Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

sra ortega
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.


Objetivo:



  • Los alumnos registrarán información sobre un tema de su interés utilizando diferentes medios como la escritura, esquemas, dibujos, fotografías y videos.

  • Los alumnos interactuarán con diferentes fuentes de información, como la escucha, lectura, observación, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase hablando sobre la importancia de registrar y resumir la información consultada en diferentes fuentes.

  2. Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre temas de su interés y la importancia de la biblioteca como fuente de información.

  3. Presentación de la biblioteca: Invitar a un bibliotecario o realizar una visita a la biblioteca de la escuela para que los alumnos conozcan su importancia y los recursos que ofrece.

  4. Asignación de proyectos: Los alumnos elegirán un tema de su interés y se les asignará la tarea de investigar y registrar información sobre ese tema utilizando diferentes medios.


Sesión 2 (45 minutos)



  1. Revisión de fuentes de información: Los alumnos compartirán las fuentes de información que utilizaron para su investigación, como libros, revistas, entrevistas, videos, entre otros.

  2. Taller de registro: En grupos pequeños, los alumnos trabajarán en la creación de registros utilizando diferentes medios, como la escritura, esquemas, dibujos, fotografías y videos.

  3. Retroalimentación: Los grupos presentarán sus registros y recibirán retroalimentación de parte