Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Mtra. Auri Marlene Dzib
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía y su importancia en la sociedad actual.

  • Presentar el problema: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" y los riesgos asociados a su mal uso.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos sobre los tipos de energía (mecánica, eléctrica, térmica, etc.) y su relación con los sistemas técnicos.

  • Realizar una actividad práctica en grupos donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes objetos y procesos técnicos según el tipo de energía que utilizan.

  • Fomentar la reflexión sobre las implicaciones de la energía en el medio ambiente y la importancia de tomar decisiones responsables.


Cierre:



  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para verificar la comprensión del tema.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre tecnologías sostenibles que utilizan fuentes de energía renovable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.

  • Presentar ejemplos de tecnologías sostenibles que utilizan energía renovable y analizar sus implicaciones en el des