Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que los alumnos aprendan la producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios y letreros publicitarios en la vida cotidiana.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del tema y la problemática.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios y letreros que se encuentran en la vida cotidiana.
  
  
  3. Observar ejemplos de diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios y letreros.
  
  
  4. Realizar una actividad de reconocimiento y clasificación de los diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios y letreros.
  
  
  5. Reflexionar sobre la importancia de estos elementos en la comunicación.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  2. Presentar a los alumnos un propósito comunicativo específico (por ejemplo, promocionar una actividad escolar).
  
  
  3. Realizar una actividad de análisis de diferentes avisos publicitarios relacionados con el propósito comunicativo establecido.
  
  
  4. Identificar las características principales de estos avisos (lenguaje, imágenes, colores, etc.).
  
  
  5. Realizar una actividad de producción de avisos publicitarios relacionados con el propósito comunicativo establecido.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Recordar el propósito comun