Factores que inciden en los procesos técnicos

Silvia Ricardez
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: El desconocimiento de sustentabilidad como alternativa para el cuidado del medio ambiente.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la sustentabilidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con los procesos técnicos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los conceptos clave relacionados con la sustentabilidad y su importancia en los procesos técnicos.

  • Presentación de ejemplos de procesos técnicos sustentables y su impacto positivo en el medio ambiente.

  • Realización de actividades prácticas en grupos pequeños para identificar factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la sustentabilidad.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las conclusiones de las actividades prácticas.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los procesos técnicos.

  • Planteamiento del reto para la siguiente sesión: diseñar un proyecto técnico sustentable que promueva la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior y del reto planteado.

  • Presentación de los instrumentos de evaluación formativa que se utilizarán al final de la sesión.