Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

• Presentación del tema: El docente inicia la clase presentando el tema de la descripción de personas, lugares, hechos y procesos. Explica a los estudiantes la importancia de poder describir de manera lógica y clara los procesos con los que tienen familiaridad.


• Diálogo sobre la importancia de la inclusión: Aprovechando el enfoque de inclusión, se genera un diálogo donde los estudiantes reflexionan sobre la importancia de incluir a todos los compañeros en el aula y cómo pueden contribuir a crear un ambiente inclusivo.


• Actividad individual: Los estudiantes eligen un proceso con el que están familiarizados (por ejemplo, cómo se hace una tortilla, cómo se construye un edificio, etc.) y lo describen por escrito de manera lógica, siguiendo una estructura clara.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes se agrupan en parejas y se intercambian sus descripciones. Deben leer el texto del compañero y realizar sugerencias de mejora.


• Puesta en común: Al finalizar la actividad, se realiza una puesta en común donde cada pareja comparte el texto original y las sugerencias de mejora que recibieron.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: El docente repasa brevemente lo trabajado en la sesión anterior, recordando el objetivo de la clase y las habilidades que se están desarrollando.


• Actividad grupal: Los estudiantes se organizarán en grupos pequeños y el docente les asigna