Comunicación y representación técnica
Salome Maricela Garay
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Problema: Ambiente escolar
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "La importancia de la comunicación y representación técnica en nuestros proyectos".
- Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden difundir los proyectos y sus alcances.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de compartir su trabajo con distintas personas.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de comunicación y representación técnica.
- Mostrar ejemplos de diferentes medios de difusión, como folletos, presentaciones digitales o videos.
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un proyecto relacionado con el ambiente escolar.
- Pedir a los grupos que elaboren una estrategia de comunicación y representación técnica para difundir su proyecto.
- Proporcionar materiales y recursos tecnológicos para llevar a cabo la elaboración de los distintos medios de difusión.
Cierre:
- Solicitar a cada grupo que presente su estrategia de comunicación y representación técnica ante el resto de la clase.
- Fomentar el análisis y la reflexión sobre las estrategias presentadas.
- Realizar una retroalimentación grupal sobre los aspectos positivos y áreas de mejora de las estrategias.
- Asignar tareas para la siguiente sesión: elaborar los materiales de difusión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los estudiantes la tarea a