Textos de divulgación científica

Antonio Rosales
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica


Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Poco nivel de comprensión de textos


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la divulgación científica y su impacto en la sociedad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la divulgación científica y su importancia.

  • Ejercicio de comprensión: Leer un texto de divulgación científica y responder preguntas sobre el mismo.

  • Discusión en grupo: Comentar las respuestas y analizar la importancia de comprender estos textos.


Sesión 2:



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán una propuesta de divulgación científica para fomentar el conocimiento de las ciencias en la comunidad escolar.

  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas científicos para que investiguen y recolecten información.

  • Organización de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada de manera clara y precisa.


Sesión 3:



  • Diseño de la propuesta: Los alumnos deberán diseñar una propuesta de divulgación científica que incluya diferentes estrategias para fomentar el conocimiento de las ciencias en la comunidad escolar.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos trabajarán en equipo para discutir y elaborar su propuesta.

  • Presentación de propuestas: Cada grupo pre