Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

PDA (Propósito de aprendizaje): Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de los juegos del lenguaje en la diversidad de formas de expresión oral.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos del lenguaje que conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo de la actividad: Leer en voz alta una rima o poema divertido y animar a los alumnos a seguir el ritmo y los gestos mientras lo escuchan. Practicar la rima en grupo.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar la rima trabajada en la sesión anterior. Realizar una dinámica de movimientos corporales para calentar el cuerpo y prepararlo para la expresión oral.


• Desarrollo de la actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una rima o trabalenguas para practicar. Cada grupo deberá ensayar su rima y preparar una representación con movimientos y gestos para compartirla con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repasar las rimas y trabalenguas trabajados hasta el momento. Realizar una actividad de reconocimiento de sonidos y palabras, utilizando adivinanzas.


• Desarrollo de la actividad: Presentar una serie de adivina