Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Carencia sobre resolución de conflictos y pérdida de valores.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del pensamiento lúdico, estratégico y creativo. Explicar que el objetivo de la clase es aprender a diseñar estrategias para resolver problemas y conflictos que se presenten en el juego y en actividades cotidianas.


• Actividad inicial: Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos tengan que resolver un conflicto ficticio.


• Reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las estrategias utilizadas para resolver el conflicto. Discutir sobre la importancia de la resolución pacífica de los conflictos y cómo esto está relacionado con los valores.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un problema o conflicto real que se presente en la escuela o en su comunidad. Los alumnos deberán diseñar estrategias para resolverlo y presentar sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y la importancia de la resolución pacífica de los conflictos.


• Actividad inicial: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos tengan que resolver un problema o conflicto utilizando su pensamiento estratégico y