Introducción al tema de la comunicación a distancia

JOSE ANTONIO PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y analiza cartas reales y/o literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación a distancia (15 minutos)



  • Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de la comunicación entre familiares, amigos, etc.

  • Actividad de motivación: los alumnos escribirán en una hoja de papel un mensaje para un familiar o amigo que esté lejos y que les gustaría comunicarle. Luego, se formarán parejas y compartirán sus mensajes.


Sesión 2: Cartas reales (45 minutos)



  • Introducción a las cartas reales y su importancia como medio de comunicación a distancia.

  • Lectura y análisis de una carta real previamente seleccionada por el docente.

  • Actividad de escritura: los alumnos escribirán una carta real a un familiar o amigo que esté lejos, utilizando el formato adecuado.


Sesión 3: Cartas literarias (45 minutos)



  • Introducción a las cartas literarias y su importancia como medio de comunicación a distancia en la literatura.

  • Lectura y análisis de una carta literaria previamente seleccionada por el docente.

  • Actividad de escritura: los alumnos escribirán una carta literaria a un personaje de un libro que les haya gustado, expresando sus sentimientos y pensamientos.


Sesión 4: Compartiendo nuestras cartas (45 minutos)



  • Los alumnos compartirán en pareja o en pequeños grupos las cartas que han escrito.

  • Cada grupo elegirá una carta para compartir con el resto de la clase.

  • Reflexión en grupo sobre las diferencias entre las cartas reales y las cartas literarias.


Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)



  • Prueba escrita sobre los conceptos y habilidades trabajados durante las sesiones.

  • Evaluación formativa 1: los alumnos realizarán una breve exposición oral sobre la importancia de la comunicación a