Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema "Reconoce las características de los estados de agregación de la materia en cuanto a sus partículas y características generales".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y algunas de sus características.


• Plantear la pregunta problema: ¿Cuáles son las características de los estados de agregación de la materia?

Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes sustancias en los tres estados de la materia (sólido, líquido y gaseoso).


• Observar y registrar las características de cada estado (forma, volumen, partículas, etc.).


• Discutir en grupos pequeños sus observaciones y conclusiones.

Cierre (10 minutos)

• Compartir en grupo grande las conclusiones obtenidas.


• Reflexionar sobre la relación entre las características de los estados de la materia y las partículas que los componen.


• Dejar el tema abierto para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos)

• Retomar el tema de la sesión anterior y recordar las conclusiones obtenidas.


• Plantear la pregunta problem