Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Marlene Gpe Calderon
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Incorporar en sus movimientos elementos de la estructura del espacio físico como la distancia, la dirección, la temporalidad, la velocidad, la posición y la lateralidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos de preescolar de 3ro requieren apoyo para lograr incorporar sus movimientos con los elementos estructurados.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Explorando el espacio físico
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente afectivo.
    b. Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Explicación de los elementos de la estructura del espacio físico: distancia, dirección, temporalidad, velocidad, posición y lateralidad.
    b. Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos exploren estos elementos en el aula. Por ejemplo, caminar en diferentes direcciones, saltar distancias cortas y largas, imitar movimientos rápidos y lentos, adoptar diferentes posturas, entre otros.
    c. Fomentar la participación activa y el juego en grupo.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de incorporar estos elementos en los movimientos.
    b. Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Título: Movimiento en diferentes espacios
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)
    a. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
    b. Presentación del problema a abordar: Los alumnos requieren apoyo para lograr incorporar sus