La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: discusión en grupo sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Introducción al ensayo como género literario.


• Explicación de los elementos del ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Lectura y análisis de ensayos relacionados con necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las ideas principales de los ensayos leídos.


• Puesta en común de las reflexiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión sobre las acciones colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Explicación de la estructura y características del ensayo crítico.


• Ejemplo de ensayo crítico sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Elaboración de un esquema para el ensayo crítico.

Cierre:

• Compartir los esquemas elaborados en grupos pequeños.


• Retroalimentación sobre lo