Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Hacer preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, poner a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños se salen del salón y necesito llamar su atención sobre los fenómenos naturales para que entiendan el tema.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los seres vivos y los fenómenos naturales

• Inicio: Presentar una lámina con diferentes imágenes de seres vivos y fenómenos naturales y hacer preguntas a los alumnos para que observen y comenten lo que ven.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los seres vivos y los fenómenos naturales. Luego, explicar los conceptos básicos de estos temas utilizando imágenes y ejemplos concretos.


• Cierre: Plantear una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen imágenes de seres vivos y fenómenos naturales en dos grupos.

Sesión 2:
Tema: El ciclo de vida de los seres vivos

• Inicio: Mostrar imágenes de distintos seres vivos en diferentes etapas de su ciclo de vida y preguntar a los alumnos si saben qué está sucediendo en cada imagen.


• Desarrollo: Explicar el concepto de ciclo de vida y cómo los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren. Realizar una actividad donde los alumnos ordenen imágenes de diferentes seres vivos según su ciclo de vida.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia del ciclo de vida para la supervivencia de los seres vivos y hacer preguntas sobre lo aprendido.

Sesión 3:
Tema: Los fenómenos naturales

• Inicio: Mostrar imágen