Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética de alumnos de Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Pobreza, violencia, consumo de sustancias adictivas, narcomenudeo, desintegración familiar, desconfianza.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema a los alumnos: Explicar los diferentes problemas sociales (pobreza, violencia, consumo de sustancias adictivas, narcomenudeo, desintegración familiar, desconfianza) y su impacto en la convivencia diaria.


• Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos sobre su percepción de estos problemas y cómo afectan sus derechos humanos.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con los problemas mencionados y pedir a los alumnos que comenten cómo se sienten al verlas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de las normas y leyes que protegen los derechos humanos a nivel nacional e internacional.


• Análisis de instituciones y organizaciones encargadas de defender y exigir la aplicación de estas normas y leyes.


• Actividad práctica: En grupos, investigar sobre una institución o organización y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las causas de los problemas sociales mencionados y su relación con el respeto a