Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento de la creación de textos explicativos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y motivación a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase.

2. Actividad introductoria (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos explicativos.


• Comentar ejemplos de textos explicativos que conozcan.

3. Desarrollo (25 minutos)

• Presentar a los alumnos una variedad de textos explicativos de diferentes temas (ciencia, historia, geografía, etc.).


• Leer en voz alta uno de los textos y realizar una lectura compartida, resaltando las características de los textos explicativos.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto leído.

4. Cierre (5 minutos)

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer un texto explicativo de un tema de interés.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Seleccionar algunos textos explicativos para que los alumnos compartan con el grupo.

2. Actividad de investigación y lectura (25 minutos)

• Los alumnos leerán los textos explicativos que trajeron y los compartirán con el grupo.


• Realizarán una breve presentación sobre el contenido y las características de sus textos.

3. Desarrollo de habilidades de escritura (10 minutos)

• Explicar a los alumnos las características de u