Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas – Secundaria 1º

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender el problema del desinterés en los alumnos, falta de motivación, entusiasmo o compromiso por parte de los estudiantes hacia el proceso de aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el tema circunferencia, círculo y esfera.


2. Observación participante en actividades de indagación y resolución de problemas.

Planeación de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la circunferencia, círculo y esfera y su importancia en la vida cotidiana.


• Motivar a los estudiantes mediante ejemplos de aplicaciones reales de estos conceptos.
  Desarrollo:


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya conocen sobre el tema.


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales (compás, regla, papel, etc.) para que puedan explorar y construir circunferencias.
  Cierre:


• Compartir en plenaria los hallazgos de los grupos y destacar las propiedades de la circunferencia.


• Plantear una pregunta desafiante para la siguiente sesión relacionada con las relaciones entre rectas y circunferencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior.


• Enfatizar la importancia de las rectas notables en la circunferencia.
  Desarrollo:


• Proporcionar a los estudiantes ejemplos de rectas notables (diámetro, radio, cuerda, tangente) y sus propiedades.


• Realizar actividades