Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Plan de clase

Tema: Representación de distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción

Objetivo (PDA): Crea personajes ficticios, empleando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos, a partir de una narración, poema, canción, pintura, escultura, película, historieta u obra de teatro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos deben identificar una situación escolar para representarla.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre la importancia de la representación de formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción.


• Actividad: Los alumnos leerán un cuento corto y seleccionarán un personaje que les llame la atención.


• Discusión grupal sobre las características y aspectos del personaje elegido.


• Actividad: Los alumnos dibujarán al personaje utilizando formas, colores y texturas para representarlo.


• Reflexión final sobre la importancia de la representación artística en la creación de personajes ficticios.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad: Los alumnos escucharán una canción y deberán imaginar un personaje relacionado con la letra de la canción.


• Discusión grupal sobre las características y aspectos del personaje imaginado.


• Actividad: Los alumnos utilizarán plastilina o arcilla para crear una escultura del personaje imaginado.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar diferentes materiales y técnicas para la representación de personajes ficticios.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y reco