Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Objetivo (PDA): Los alumnos valorarán las estrategias de juego que utilizan ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de comunicación entre compañeros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Ejemplos de juegos donde se requiere utilizar estrategias y pensamiento lúdico.


• Realización de juego en equipo donde se fomente la comunicación entre los alumnos para resolver un problema o alcanzar un objetivo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación y el pensamiento estratégico en el juego.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de juegos donde se utilice el pensamiento estratégico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recopilación de los ejemplos de juegos investigados por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de los juegos investigados por los alumnos y análisis de las estrategias que se utilizan en cada uno.


• Explicación de cómo se puede reestructurar una estrategia para incrementar su efectividad.


• Realización de un juego don