Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Objetivo: Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observación de diferentes objetos y discusión en grupos pequeños acerca de sus características.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la indagación.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de indagación.


• Realización de experimentos para explorar las propiedades físicas de los objetos (densidad, solubilidad, etc.).


• Anotación de las observaciones y conclusiones en cuadernos de trabajo.

Sesión 3:

• Organización de una exposición de objetos donde los estudiantes puedan observar y comparar diferentes características.


• Trabajo en equipo para clasificar los objetos según criterios propios o consensuados.


• Reflexión sobre la importancia de la clasificación en la vida cotidiana.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Cada equipo debe traer un objeto y describirlo detalladamente a través de los sentidos.


• Presentación de los objetos y comparación de las descripciones.


• Discusión sobre la importancia de los sentidos en la percepción de las características de los objetos.

Sesión 5:

• Cierre de la actividad de indagación.


• Elaboración de conclusiones individuales y en eq