Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo (PDA): Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase: las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y su importancia para la interculturalidad.


• Plantear el objetivo de la clase: elaborar un cómic o manga en inglés que destaque la importancia de la interculturalidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la interculturalidad y por qué es importante.

Fase de desarrollo:

• Introducir diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés a través de imágenes, videos o audios.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural, lingüística o artística en inglés para que investiguen más a fondo y preparen una presentación breve para la siguiente sesión.


• Proporcionar materiales y recursos para que los alumnos comiencen a planificar su cómic o manga, incluyendo información sobre la inclusión y cómo incorporarla en su obra.

Fase de cierre:

• Hacer una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y la importancia de la interculturalidad.


• Asignar tareas para la próxima sesión, donde los alumnos deberán traer los materiales e ideas para comenzar a dibujar su cómic o manga.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.


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