Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos): Comenzar la sesión preguntando a los alumnos sobre qué entienden por empatía y por qué creen que es importante. Luego, explicar brevemente el concepto de empatía y su importancia en las relaciones personales y colectivas.

   
   



2. Exposición teórica (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiere empatía, como por ejemplo, un compañero triste, alguien que está siendo excluido, etc. Discutir cada situación y cómo podrían mostrar empatía en esos casos.

   
   



3. Actividad práctica (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación en la que deben mostrar empatía. Cada grupo debe discutir y presentar una propuesta de cómo podrían mostrar empatía en esa situación. Luego, cada grupo compartirá sus propuestas con el resto de la clase.

   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de la empatía y cómo podrían aplicarla en su vida diaria. Luego, realizar una puesta en común de las reflexiones y finalizar la sesión destacando la importancia de la empatía en la convivencia.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos): Iniciar la sesión recordando brevemente la sesión anterior y las reflexiones realizadas sobre la importancia de la empatía.

   
   



2. Actividad práctica (20 minutos): Proponer a los alumnos realizar una actividad de servicio