Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con nuestras actividades cotidianas
Tania Caballero
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con nuestras actividades cotidianas
Objetivo: Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones de tiempo y espacio histórico en orden cronológico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con nuestras actividades cotidianas.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en su entorno a lo largo del tiempo.
- Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: ¿Cómo han cambiado las actividades humanas en nuestro entorno a lo largo del tiempo y cómo se relacionan con los cambios en la naturaleza?
- Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un cambio específico en el entorno y cómo se relaciona con las actividades humanas cotidianas.
- Investigación en equipo: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar sobre el cambio asignado y recopilar información.
Sesión 2:
- Presentación de resultados: Los equipos presentarán los resultados de su investigación y compartirán cómo han cambiado las actividades humanas en relación con el cambio en la naturaleza.
- Actividad de reflexión: Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos analicen y discutan cómo estos cambios en la naturaleza han afectado positiva o negativamente su entorno y sus vi