Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Independencia de Texas, Primera Invasión Francesa e Invasión Estadounidense de 1846-1848.

Objetivo: Explicar la debilidad estructural de la joven República mexicana para enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México durante el siglo XIX.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen los factores que consideren podrían haber llevado a la República mexicana a enfrentar el asedio de los Estados Unidos y Francia.


• Plantear el problema: ¿Qué factores llevaron a la República mexicana a enfrentar el asedio de los Estados Unidos y su doctrina Monroe, y la invasión francesa?

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una de las gestas de resistencia y movimientos independentistas para que investiguen a profundidad.


• Los estudiantes deben analizar los factores políticos, económicos y sociales que influyeron en cada gesta de resistencia y movimiento independentista.


• Fomentar el trabajo interdisciplinar: Los estudiantes deben utilizar información y fuentes de diferentes disciplinas como historia, geografía, economía, entre otras, para obtener una visión integral del problema planteado.

Fase 3: Cierre

• Puesta en común: Cada grupo presentará los resultados de su investigación y los factores identificados que llevaron a la República mexicana a enfrentar