"Promoviendo la empatía en nuestra comunidad"
Torres Bonilla Estrella
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Título de la clase: "Promoviendo la empatía en nuestra comunidad"
Objetivo general:
Explorar las posibilidades de ser, pensar, actuar y relacionarse de manera empática, desarrollando la capacidad de ponerse en el lugar del otro y entender las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Objetivos específicos:
- Identificar las diferentes formas de pensar, actuar y relacionarse en nuestra comunidad.
- Desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar del otro y mostrar empatía.
- Reconocer las situaciones y condiciones que afectan el desarrollo personal y colectivo.
- Fomentar la inclusión y el respeto hacia las diferencias en nuestra comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Materiales:
- Papel y lápices para cada alumno/a
- Hojas de papel grande o cartulina
- Marcadores de colores
- Recortes de revistas o periódicos
- Pegamento
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción (5 minutos):
- Presentar el tema de la clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
- Explicar el objetivo de la clase: Promover la empatía en nuestra comunidad.
- Actividad de reflexión (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que se sienten en círculo y compartan una situación en la que hayan sentido empatía por alguien más.
- Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes experiencias.
- Presentación de conceptos (15 minutos):
- Explicar los conceptos de empatía, inclusión y respeto.
- Facilitar una discusión en grupo sobre la importancia de estos valores en nuestra comunidad.
- Actividad práctica (15 minutos):
- Dividir a los alumnos en parejas.
- Dar a cada pareja un papel y un lápiz.