"Promoviendo los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica"

Plan de clase

Planeación de clase: "Promoviendo los derechos de niñas y niños para una convivencia pacífica"

Objetivo: Establecer acuerdos con compañeros y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no respetan acuerdos para una mejor convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Materiales: Pizarrón, plumones, tarjetas con los derechos de los niños, imágenes o fotografías, hojas de papel, colores, plastilina, cuentos infantiles sobre derechos de los niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Crear un ambiente inclusivo y de igualdad de género, hablando sobre la importancia de respetar y valorar a todas las personas sin importar su género.


• Introducir el problema: los alumnos no respetan acuerdos para una mejor convivencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un acuerdo y cómo se llega a uno.


• Mostrar imágenes o fotografías que representen diferentes situaciones de convivencia.


• Pedir a los alumnos que elijan una imagen y la describan, mencionando si se respetan o no los derechos de los niños en esa situación.

Sesión 2:

• Revisar los derechos de los niños utilizando las tarjetas.


• Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que seleccionen un derecho de los niños para trabajar.


• Cada pareja deberá crear una pequeña obra de teatro o una historia que represente ese derecho y cómo se puede respetar en la convivencia diaria.


• Invitar a algunas parejas a presentar sus obras o historias al resto del grupo.

Sesión 3:

• Recordar el problema planteado al inicio de la planeación: los alumnos no respetan acuerdos para una