Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Modelo STEAM: El cuidado del agua y su uso responsable

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del agua para la vida en el planeta.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del agua en diferentes actividades cotidianas.


3. Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el ciclo del agua y su relación con otros elementos del ecosistema global.


4. Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que represente los conceptos clave relacionados con el tema.

Sesión 2:

1. Revisar los mapas conceptuales elaborados por los grupos y promover la discusión sobre las interacciones entre el agua y otros elementos del ecosistema.


2. Introducir el problema: "El cuidado del agua y su uso responsable".


3. Plantear preguntas guía para la reflexión y el diálogo, como por ejemplo: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar el agua? ¿Cuál es nuestra responsabilidad como ciudadanos en el uso del agua?


4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 3:

1. Continuar la discusión sobre las posibles soluciones al problema.


2. Introducir el concepto de derechos humanos y explicar cómo el acceso al agua potable es un derecho fundamental.


3. Analizar cas