Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial.
   
   
   • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura de un cuento que aborde el tema de la empatía y el respeto hacia los demás.
   
   
   • Reflexión guiada: Preguntas para promover la discusión sobre las emociones y las situaciones planteadas en el cuento.
   
   
   • Análisis grupal de las respuestas y conclusiones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 2: Elaboración de un mural con dibujos y frases que expresen la importancia de la empatía en nuestras relaciones.
   
   
   • Reflexión final: Cómo podemos aplicar la empatía en nuestro día a día.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema: aplicar la ejecución de la empatía a través del fomento de la lectura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Presentación de diferentes libros relacionados con la empatía y su importancia en la sociedad.
   
   
   • Promoción de la lectura: Invitar a los alumnos a elegir un libro para leer durante la semana y fomentar la empatía hacia los personajes y las situaciones planteadas.
   
   
   • Colaboración en la selección de libros para la biblioteca de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar l