Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo (PDA): Explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de bajo aprovechamiento académico

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1 - Inicio (10 minutos)

1. Saludo y contextualización: Saludar a los alumnos y recordarles el tema de estudio (Las tensiones en el siglo XX).


2. Motivación: Plantear el problema de bajo aprovechamiento académico relacionado con el tema de estudio y reflexionar sobre las posibles causas.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre la crisis de 1929 y sus efectos económicos, políticos y sociales.

Fase 2 - Desarrollo (80 minutos)

1. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un subtema relacionado con la crisis de 1929 (causas, efectos económicos, efectos políticos, efectos sociales).


2. Investigación y análisis: Cada grupo deberá realizar una investigación sobre su subtema asignado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, documentos, etc.) y analizando críticamente la información recopilada.


3. Elaboración de un informe: Cada grupo deberá elaborar un informe escrito en el que se explique su subtema y se relacione con la lógica de la crisis de 1929.


4. Presentación y debate: Cada grupo deberá presentar su informe al resto de la clase, fomentando el debate y la discusión sobre los distintos aspectos de la crisis y sus efectos.

Fase 3 - Cierre (10 minutos)

1. Reflexión y conclusiones: Realizar una reflexión conjunta sobre lo aprendido durante