Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en México.
JUAN FRANCISCO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas: Las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX en México.
Objetivo (PDA): Analizar las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Integrar el problema ¿Cuáles fueron las tensiones entre federalistas y centralistas en México durante la primera mitad del siglo XIX? de manera interdisciplinar.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre las tensiones entre federalistas y centralistas en México durante la primera mitad del siglo XIX. ¿Alguna idea de qué significan estos términos?"
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen ejemplos de tensiones políticas o confrontaciones entre diferentes grupos en la actualidad.
- Presentar el problema: "¿Cuáles fueron las tensiones entre federalistas y centralistas en México durante la primera mitad del siglo XIX?" y definir las palabras clave.
Desarrollo (30 minutos):
- Formar equipos de trabajo y asignar roles: investigador, redactor, presentador.
- Distribuir materiales de lectura sobre el tema y asignar tareas específicas de investigación.
- Cada equipo debe leer y analizar la información recopilada, identificar las tensiones más relevantes y elaborar un mapa conceptual que represente las relaciones entre los diferentes actores y eventos.
- Los equipos