Introducción al tema

Lizeth Moreno
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos evocarán cambios que han ocurrido en su entorno familiar a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la historia y cómo las cosas han cambiado a lo largo del tiempo.

  2. Mostrar imágenes de diferentes objetos o lugares que hayan experimentado cambios a lo largo del tiempo, como teléfonos antiguos, casas, calles, etc.

  3. Pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias de cambios en su familia, como mudanzas, la llegada de un nuevo miembro, etc.

  4. Pedir a los alumnos que conversen con sus familiares sobre algún cambio relevante que haya ocurrido en su familia y que lo compartan en la siguiente sesión.


Sesión 2: Compartiendo nuestras historias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos compartirán sus historias personales y familiares con sus compañeros a través de narraciones y fotografías.


Actividades:



  1. Solicitar a los alumnos que compartan las experiencias y cambios relevantes que hayan conversado con sus familiares en la sesión anterior.

  2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que se turnen para compartir sus historias con los demás, utilizando fotografías u otros elementos visuales si es posible.

  3. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las historias de los demás compañeros.

  4. Al final de la sesión, invitar a los alumnos a reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre sus historias y cómo se relacionan con los cambios que han ocurrido en la sociedad y la cultura.


Sesión 3: Investigando sobre los Reyes Magos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre la historia de los Reyes Magos y compartirán