Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo de aprendizaje: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Aplicación de la responsabilidad

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre la Independencia y la Revolución Mexicana?


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las causas del movimiento de independencia en México?


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en fuentes bibliográficas y digitales sobre las causas del movimiento de independencia.


• Registro de información en fichas y/o cuadernos.

Sesión 2:

• Exposición de los equipos sobre las causas del movimiento de independencia.


• Análisis de la injusticia social durante los siglos XIX y XX en México.


• Debate en torno a las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.


• Planteamiento de nuevas preguntas y reflexiones sobre el tema.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la Revolución Mexicana y sus antecedentes.


• Análisis de imágenes fotográficas que representan momentos clave de la Revolución Mexicana.


• Elaboración de una línea de tiempo con los acontecimientos más importantes de la Revolución Mexicana.

Sesión 4:

• Continuación del trabajo con la línea de tiem