Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
yesica martinez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.
Grado: 3º de Primaria.
Objetivo: Participar en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: fenómenos naturales y acciones humanas que representan peligros o amenazas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen.
- Mostrar imágenes y videos de diferentes fenómenos naturales.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer los fenómenos naturales y las acciones preventivas.
- Entregar una hoja en blanco a cada alumno para que dibuje o escriba lo que entiende por prevención y autoprotección.
Sesión 2: Investigación y análisis de los fenómenos naturales (45 minutos)
- Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo una lista de fenómenos naturales poco comunes en el contexto de los alumnos.
- Investigar sobre cada fenómeno natural asignado y recopilar información sobre las acciones de prevención y autoprotección que se deben tomar.
- Presentar los resultados de la investigación en forma de carteles o presentaciones.
Sesión 3: Acciones de prevención en diferentes contextos (45 minutos)
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que se pueden presentar los fenómenos naturales (escuela, barrio