Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Sesión 1:
Objetivo: Presentación del proyecto y exploración del tema "Consumo de fake news".

Actividades:

1. Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre lo que saben acerca de las noticias y cómo las obtienen.


2. Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la difusión de noticias y cómo se presentan en los medios de comunicación.


3. Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las fake news y su impacto en la sociedad. Cada estudiante deberá traer al menos una noticia falsa encontrada en internet.


4. Plenaria: Compartir las noticias falsas encontradas y discutir en grupo sobre sus características y posibles consecuencias.

Sesión 2:
Objetivo: Comprender la importancia de comparar diferentes fuentes de noticias.

Actividades:

1. Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias personales sobre cómo se enteran de las noticias y cómo evalúan su veracidad.


2. Presentación de diferentes fuentes: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes fuentes de noticias, como periódicos, revistas, portales de internet, etc.


3. Análisis de noticias: En grupos pequeños, los alumnos seleccionarán una noticia y la analizarán en base a preguntas como: ¿Quién es el autor de la noticia? ¿Cuál es la fuente de información? ¿Cuál es el tono de la noticia?


4. Plenaria: Discutir en grupo las diferencias y similitudes encontradas en las diferentes fuentes de noticias.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de comparación y a