Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de Clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Drogadicción

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se requiera medir áreas y perímetros.


• Introducir la problemática de la drogadicción y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes polígonos regulares e irregulares.


• Indicar a los grupos que midan los lados y ángulos de los polígonos y calculen su perímetro utilizando diferentes estrategias.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Presentar ejemplos de situaciones reales donde se requiere calcular el perímetro de polígonos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus resultados y estrategias utilizadas.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer el perímetro en diversas situaciones.


• Relacionar la problemática de la drogadicción con la importancia de tomar decisiones informadas y basadas en la evidencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitular lo aprendido en la sesión anterior sobre el cálculo de perímetros.


• Plantear el problema de cómo calcular el área de diferentes polígonos.

Desarrollo:

• Proporcionar diferentes polígonos y círculos a los grupos.


• Pedir a los grupos que midan los lados y ángulos de los polígonos y calculen su área utilizando diferentes estrategias.


• Fomentar la discusión y el intercambi