Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Relatos en inglés

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Acontecimientos familiares y escolares, recuperando la memoria utilizando el verbo en pasado simple, familia, días importantes, vocabulario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias familiares y escolares más significativas.


• Presentación del tema: Introducir el tema de relatos en inglés y su importancia para expresar sucesos significativos.


• Actividad motivadora: Presentar un video corto o una imagen relacionada con el tema y pedir a los alumnos que comenten sobre lo que ven.

Desarrollo:

• Explicación del verbo en pasado simple: Presentar la estructura y los usos del pasado simple en inglés.


• Práctica guiada: Realizar ejercicios orales en los que los alumnos practiquen el uso del pasado simple para describir sucesos familiares o escolares.

Cierre:

• Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan su experiencia al utilizar el pasado simple y su importancia para expresar sucesos significativos.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre algún acontecimiento importante en la comunidad y preparar preguntas para realizar entrevistas en inglés.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la estructura y los usos del pasado simple en inglés.


• Presentación del tema: Introducir el proyecto comunitario y su importancia para trabajar en comunidad.

Desarro