Textos de divulgación científica
adriana
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 2º
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Aprender a desarrollar una investigación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación para la elaboración de un texto científico
- Lista de cotejo para evaluar la participación y el trabajo en equipo durante el desarrollo del proyecto
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos que conozcan.
- Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica, tanto escritos como orales, y analizar sus características principales.
- Explicar la importancia de este tipo de textos para la comunicación científica.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema de interés personal o colectivo.
- Explicar la importancia de la investigación para la elaboración de textos de divulgación científica.
- Introducir los pasos de una investigación: planteamiento del problema, búsqueda de información, análisis y síntesis de la información obtenida.
- Guiar a los alumnos en la selección de un tema específico relacionado con su interés personal o colectivo para investigar.
Cierre:
- Solicitar a los alumnos que investiguen sobre el tema seleccionado y preparen una s