Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema

Fase de inicio:

• Saludo y motivación inicial: Presentar a los estudiantes una pregunta como "¿Qué es el azar?" para generar curiosidad y activar sus conocimientos previos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se presente el azar en la vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase: "Realizar experimentos aleatorios y registrar los resultados en una tabla de frecuencia para comprender la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica".

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de experimentación con dados: cada estudiante lanzará un dado diez veces y registrará los resultados en una tabla de frecuencia.


• Observar y analizar los resultados obtenidos por los estudiantes y elaborar una tabla de frecuencia general en el pizarrón.


• Explicar el concepto de probabilidad frecuencial y teórica a partir de la observación de los resultados obtenidos.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y su relación con la probabilidad frecuencial y teórica.


• Plantear una pregunta desafiante relacionada con el tema para que los estudiantes reflexionen y la resuelvan en la siguiente sesión.

Sesión 2: Profundización en el tema

Fase de inicio:

• Retomar la pregunta desafiante planteada en la sesión anterior y discutir las posibles soluciones.


• Presentar el objetivo de la clase: "Realizar experimentos aleatorios y calcular la probabilidad teórica de eventos simples".

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes lancen una moneda y registren los resultados en una tabla de frecuencia.


• Calcular la probabilidad teórica de obtener cara y sello en la moneda lanzad