Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del cálculo de áreas y perímetros.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad para activar conocimientos previos sobre conceptos de longitud y distancia.

Fase de desarrollo (30 minutos)

• Introducción del concepto de distancia entre dos puntos. Explicación teórica y ejemplos prácticos.


• Realización de ejercicios en el aula utilizando la fórmula de distancia entre dos puntos.


• Resolución de problemas relacionados con el cálculo de distancias en diferentes contextos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las aplicaciones prácticas de la distancia entre dos puntos.

Fase de cierre (10 minutos)

• Síntesis y recapitulación de lo aprendido.


• Planteamiento de una pregunta desafío para la próxima sesión: ¿Cómo se relaciona el cálculo de distancias con el cálculo de áreas y perímetros?

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos)

• Repaso de la clase anterior y respuesta a la pregunta desafío planteada.


• Introducción del concepto de área y perímetro.


• Ejemplos prácticos de cálculo de áreas y perímetros en diferentes contextos.

Fase de desarrollo (30 minutos)

• Realización de ejercicios en el aula para calcular áreas y perímetros.


• Resolución de problemas donde se integren los conceptos de distancia,