El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: Identificación de formas geométricas en objetos de su entorno

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los niños sobre las formas geométricas básicas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo).


• Realizar una actividad de reconocimiento de formas: Mostrar diferentes objetos y pedir a los niños que identifiquen la forma geométrica presente en cada uno.


• Realizar una actividad de dibujo: Entregar a los niños hojas y crayones y pedirles que dibujen objetos que contengan formas geométricas.

Sesión 2:

• Repaso de las formas geométricas básicas: Realizar una actividad en la que los niños identifiquen y nombren las formas geométricas básicas presentes en imágenes o tarjetas.


• Juego de asociación: Entregar a los niños fichas con formas geométricas y pedirles que las asocien con objetos del entorno que posean la misma forma.

Sesión 3:

• Salida al entorno: Realizar una caminata por el colegio o el parque cercano, en la que los niños deberán identificar objetos y elementos que contengan formas geométricas.


• Realizar una actividad de registro: Entregar a los niños hojas y lápices y pedirles que dibujen los objetos que encontraron durante la caminata, resaltando las formas que observaron.

Sesión 4:

• Exploración de formas tridimensionales: Mostrar diferentes objetos tridimensionales (esfera, cub